循环在骨掌之间的痛 126－127

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我们期望的是永恒的东西：

比如永恒的爱情，永恒的友情，永恒的生命，永恒的青春。

但是历史书上说，流传了一千多年的亚里士多德的真理都被推翻了，

又何况是这些东西呢。

小时候，白代表正义，黑代表邪恶；天是白的，树是绿的……

而后来生活把我们搅入强大的现实之中，调和了黑白，混淆了是非，让我们自己去辨别。

于是，我们惊奇地发现，天会黑，树会黄；白色内部也可能混合着邪恶，黑色里面也可能含有正义。

而成长其实就是一个接受这种现实的过程。

而在浩瀚的岁月面前，强大现实也会化为历史的浮沉，再演变出更强大的现实。

至于我们嘛，不值一提。

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的确，有时候想想，在浩大的人群中，我们的确是算不了什么。

有越来越多的高三的学哥学姐们抱着书行色匆匆，他们的脸上很少有从容不迫的神色，而更多的是对于前途的迷茫。

每天放学都可以见到这样的高三学生。

这样的生活离我们还很遥远，杨曦经常这样想。

其实也不远，两年之后的中考也许就是一次命运的浪潮，如果考不好，就上不了一个好的高中，自然会导致不会有一个好的大学。

杨曦推着自行车出了校园，下午的阳光摩挲着世间的每一件事物，像想象中母亲多情的抚弄。

天空很大，世界很空阔。

但是却有一个无形的牢笼，把我们局限在某一个地域，我们要花很大的力气才能摆脱它。

这便是我们一直生活着的世界，

蔚蓝的天空下，一群群鸟儿带着遥远的梦想在翱翔。

一条条宽阔的道路把大地分割成一块一块难以命名的几何形状，各种各样的车辆载着触手可得的期望去寻求利益。

唯有路边池子里的花草树木在尽情地进行光合作用，张扬地展示自己的妖艳。

而对杨曦来讲，他似乎根本找不到一个合适的定位，至少短时间不能够给自己找到一个合适的定位。

我的人生究竟该怎样度过，我究竟该做一个怎样的人，我要的是怎样的人生？

自从在哲学启蒙书上看到这些话，杨曦就没有停止过想这些问题。

每一天的时间除了花费在学习上外，其余的都浪费在无聊的事情上了。

学习真的能带来一个璀璨的人生吗。

杨曦多么希望自己的生命里出现那么一个人，他可以不求回报地回答自己的很多问题。

可是，像很多人一样，我们的生命里并不存在这样的一个人。

所有问题的答案都需要我们自己去寻找。

也正因为这样，人生才这样刻骨铭心。