官爱两途 第二十三章 用沟通化解问题

第二十三章 用沟通化解问题

田爱如想到的办法是“沟通”，某次她参加PIs培训时，年约四旬的丁老师以沟通为主题，足足给他们讲了两个小时沟通的意义。

在互动为主的演讲中，丁老师多次强调了沟通的重要性。

丁老师的课生动有趣，他把沟通比作红娘，他说少了红娘，青年才俊崔生再怎么着急，也娶不到优秀的相府千金莺莺。这节课给她留下了非常深刻的印象。

田爱如当时听后觉得丁老师说的很有道理，出了问题不及时沟通的话，问题只会越来越严重。生活里不主动与人沟通的话，就等同于在自己四周树立透明的墙，隔绝了自己和外界，会不利于自身发展。

她反思自己，自己朋友少跟自己很少主动与人沟通有很大关系。

她通常都是别人找自己，自己才搭理别人。

所以，在F大，她时常感到孤单。

联想到丁老师在培训时说的那句话：“每一个心灵都亟需被关注，我们与其寂寞地坐等别人来关注自己，不如主动关注他人，尤其那些真正渴望被关注的人。”

她觉得丁老师说的话，很有治愈力。因为她细细一想，F大里多的是和自己一样独来独往的人，她忽然发现孤单着的不止自己。而且，她进而明白，那些平常看似咋咋呼呼地人，其实更孤单。

这么一想，她忽然觉得自己不孤单。

她还有g大的李智和自己来往，慕容君初更是常陪自己跑步。

她还有PIs这么个组织，偶尔可去。

她渐渐搞明白，有这两个真正的朋友足矣。只不过，为了让自己能更好地融入集体，做出更多事情，她觉得自己也有必要主要学会与人沟通。

慕容君初被诗社辞退，跟自己有很大关系。她暗自下定决心，要主动找相关负责人沟通交流。

毕竟，对话总比对抗好。再说，她现在也没有能力去玩对抗。

想到沟通，田爱如想到一个人李智。

“你可以帮我给你们学校政教处和文化宣传中心写封信吗”田爱如给李智发了条不带符号的微信。

“什么事情啊？写什么？”李智秒回。

“跟你们学校领导沟通下，说清事情来龙去脉，让他们恢复慕容君初在苹果诗社的成员身份，不做社长也行，只要让他在里头继续发挥成员作用。”

“这......”李智发完，立马跟发一条：“你完全可以自己写的。”

“我文笔不好。你善于表达。”田爱如的心往下沉了下，如果最好的朋友不支持自己，她还真没多少把握。这个支持，更多的是精神上的。

“这种信不需要文笔，把事情说清楚就好。”

“要煽情呢，要能打动你们g大领导才行。”

“你都能想到这些，肯定能写好。这样吧，你把草稿写好，我帮你改改。毕竟你是当事人之一，描述事情更清楚。”

田爱如回了个被爱心图圈起来的“感谢”。

发完，田爱如立马在稿纸上写起来。她是这样写的：

尊敬的g大领导：

您好！

我是F大服装设计院的学生田爱如，因为我的原因，使得你们学校的学生慕容君初动手打人。深表歉意。

但是，慕容君初的行为其实是出于正义之举，他为人仗义，我希望您能看在他喜欢写诗的份上，恢复他在苹果诗社的职位。

此致

敬礼！

F大学生：田爱如

*年*月*日（网络原因，书信格式不能正确显示呢。）

写完，田爱如立马拍发给李智。

约莫过了二三十分钟，看到田爱如发来的信，李智忍不住笑着摇了摇头，她这个朋友确实有较强的设计天赋，但语文确实学得不怎么样，“改好，我发你看下。你先忙。”

这段时间田爱如确实较忙。

十套夏装的设计稿发过去了，谁知经m公司的总监一把关，只通过两套，剩下的八套必须在周末前改完！

她一早来到图书馆修改设计方案，却进展不大。

这让她感觉有点烦燥。

所幸窑子村的墙图和电线杆图，倒是和余强沟通确定好了。但是，又约了这个周末开始动工。

所谓动工是需要她回去亲手画在每一面墙上，每一个电线杆上。她倒是喜欢在家乡发展的蓝图上印上自己的印记，只是这时间赶得实在太紧，今天已经是周二，还有三天她必须交上m公司的定稿。

而上周六，PIs原定的培训计划又因事，推迟到了这周末。她很想参加，PIs就像个温暖的圈子，有和她一样，看起来独来独往，其实很热心的人。

在那里，她有遇到同类、找到属于自己圈子的温暖感。

虽说慕容君初和李智都是自己的朋友，但，她明白自己需要融入适合自己的圈子里，从中汲取养分，她才能快乐。而PIs就是这样一个圈子。

李智收到田爱如拍发给她的信的时候，正在准备一个重要的课件。

她几乎一个上午都坐在电脑前，忙着准备明天课上要讲的Presentaion,他们的高数是一个六十多岁的美籍印度人上的，这个老师喜欢把所有的课题提前发班级微信群，让学生分组讨论，合做成一个Presentation到台上展示。

一开始班上同学都觉得这种方式新鲜、有趣。

但，渐渐地他们就发现这种方法挺耗时，原因是他们需要在课前提前预习备课，做好充分准备。

不过这种课堂方式倒是能锻炼学生。所以，有几个反感的声音也渐渐湮没在多数赞同的声音里了。

明天轮到她们小组，她是小组长，其他两个组员已将PPT发给她，她需要整合。

刚才忙里偷闲，给田爱如回了短信。本估计她明天才能把信的草稿发给自己，这样自己就可以好好帮她看下哪里需要调整，顺便把学校政教处负责人联系方式发给她。

g大的每一个老师都有一张联系表，上面有每个校领导和教职工的联系方式，她父亲把这张联系表压在家里书房的透明玻璃下，她让父亲拍给自己就行。

Presentation做好后，她随手翻看手机，读到田爱如拍发来的信，心想这家伙一定很急。便给自己父亲发了个信息，要他帮自己拍下政教处和文化宣传部的联系方式。

这次田爱如发完信后，虽没有像刚才那样，立马收到李智的答复，心里却踏实很多。

她知道，她这个朋友一定会帮自己把信改到能打动人心的。

她一抬头，瞥到窗台上一只麻雀，猛然想起慕容君初让自己读的一首诗，自己还没录制。

晚上 说不定他会问起这事。

她和慕容君初约好了晚上在小公园见面。

慕容君初昨天说他在爱奇艺、抖YIn和博客上陆续上传朗诵的诗文，据说点击量挺高。

她替他高兴之余，又觉得他为自己弄丢诗社社长一职，多少有点愧疚。

打开微信，抄下他发过来的诗，她先练习了两遍，觉得满意，开始录音发他：

初恋

记得桃树下初次相会

你用温暖的小手摘下桃瓣

放到我的鼻尖

我嗅到的不是

桃瓣的清香

而是初恋的清甜

我以为桃花谢了

难再遇春

谁料想

天晓我意

安排你我再遇

我举起的酒杯里

斟满了你的蜜意柔情