从零开始开荒，打造最强部落 第4章 教育大改

诚用比较沉重的语气说：“相信大家都知道，咱们华夏，太缺人了，以前是所有人都缺，不管你是干啥的，现在则是缺各种有才能的人，高级学校里毕业的，基本都到各个部门去了，一年才能毕业多少学生啊？能留下来当老师的，没有多少了，高级学校里还比较好，初级学校，一个老师要教三百个多个学生。

所以这就是为什么，学校里的淘汰率这么高了，不淘汰一部分不适合学习的，或者说太过于愚笨的孩子，这样才能够减轻学校的负担。

今年一年就增加了三万多人，过上几年之后，就会全部冲进初级学校里，到时候，就不是一个老师教几百人了，是教上千人了。”

诚苦笑着说：“我想想都害怕，而且现在一年比一年学生多了，今年春天又有一批学生要上学了，大几千人啊，老师已经完全不够用了，加上学生每天打架的，逃课的，各种问题，我每天现在觉都睡不好，头发都快掉光了。”

诚正没有开玩笑，白风坐在高处，能够看到诚有了地中海的雏形了，可见学校给他的压力确实越来越大了。

诚说是讲述当前学校的状况，可是更像是在诉苦，白风自然是要解决这个问题的：“关于学校的问题，我已经注意到很久了，可是这几年内忧外患，关乎着华夏的存亡，让这事不得已一拖再拖，今年，咱们一定给你解决好。”

诚眼中含泪，期盼的看着白风。

“咱们，要进行教育的大改革，首先，就是这个学部啊，更名为教育部，我觉得这比学部要更结合实际一些，然后学校，是教育部统一管理的。当然了，现在人才紧缺，基本就是挂个名字，实际操作起来。还是需要时间的。”

诚的眼神更加的热切了，好像是看到了自己解脱的希望。

“为了让华夏能够发展的更好更快，给孩子能提供更好更合适的教育，以后呢，就在，就在四岁直接上学吧，定为幼儿园。”

“啊？王，这怕是不行吧，咱们没人呐！”诚已经顾不得白风还在讲话了，惊慌的直接站了起来，他感觉要是按白风的这做法，自己怕是离累死不远了。

白风按手，微笑着让诚坐下：“不要着急，有办法的嘛。”

“这个幼儿园啊，是两年制，到六岁之后，直接入学，两年里，不用任何的考核淘汰，也不需要给孩子教什么知识，主要是给孩子教做的原则，给他们建立死一个文明的世界观，特别是礼仪这方面。老师更不用怕，因为不需要教多少知识，所以啊，就选用那些中级学校毕业的，没能考上高级学校的就行了。

然后再来一些带孩子带的比较好的女人，不用识字，主要是照顾孩子，让孩子的家长，可以不用操心孩子的事，安稳的去工作就行了，也能够保证孩子的安全。”

诚长舒一口气，这虽然说是学校，可是和学校好像没啥关系，就好像是一个看管孩子的地方，自己总算没那么害怕了。

“六岁以后呢，进入学校，学校的课程，也得丰富一下了，除了数学，识字，还要增加体育，绘画，手工这些，老师就可以从兵部，工部往来招嘛，课程丰富了，孩子们学的东西多了，但是，你们其他老师的压力也减少了。

然后就是分班，老师可以交差轮流上课，给老师一个休息的时间，等老师的数量足够多的时候，初级学校，就不再实行淘汰制了，年末考试不及格，就留级，留三年之后，再淘汰，强制退学。”

白风的话，听的诚晕晕乎乎的，不是白风的话他听不懂，而是对他来说起伏太大，一下一下的，吓的他头有点晕。

“初级学校三年制，也就是说，再笨的孩子，也能读六年，六年之后，他就十二岁了，哪怕是离开了学校，也有能力学一门技术去工作了，而不是离开了学校，又干不了活，整日待在家里或者外出乱转。

中级学校两年，和以往啊，是不变的，但课程里面，就要加一些医学，农学，工学这方面的课程了，哪怕是七天上一节，只要让孩子知道自己喜欢什么，适合什么就行了，以后在高级学校的时候，好进行选择。”

白风的这些举措，都是在缓解学校老师的压力，因为新增课程的老师，是要在其他的部门调的，自然不会对以前的老师产生坏影响。

“初级中学顺利毕业了，但是没能考上高级学校的，就可以吸纳为老师了，因为他们既然能够顺利毕业，那至少去教初级学校的学生，是没有问题的，至于中级学校的老师，就得你们自己培养了，你们这些老教师，可以在高级学校也开课，专门教怎么上课带学生，我相信，有很多人，都是想当一个老师的。”

“最后一点，也是最重要的一点，那就是高级学校的培养，以后，必须得把侧重点，放在医学上了，华夏的医生太少了，压力比你们老师还大，所以说，高级学校的选课，或者说学什么，要改成竞争制的，升学考试考的越高的，他才有资格选自己想学的，考的低的，哪里缺人往哪里走。

以后高级学校的每个科，文科的，工科的，医学的，算学的，农学的，还有长乐开设的科学，以及你们以后要开设的这个教育学的，每年的招生名额，按照缺少程度，要划分定额了，招够了就不招了，没招够的，就让成绩低的去补。

咱们的各部官员啊，大多是文科的，只需要识字多，写字好看，政治学的好，各方面平均，现在你们已经不怎么缺人了，所以从今年开始，就减少学生人数。

医学的，必须最高，直到医生数量上来之后，再进行变化，户部人手虽然紧缺，但也每年不需要太多人，这个算学的，可以适当再降一降，农学和工学的，要升一点，多培养一些专业性人才出来，教育上的，你们这几年可以适当的多收一些，来缓解你们中级学校的压力。”